龙南县在新农村建设中，根据一村一品的模式，突出区域性、原创性和群众性，因地制宜地挖掘整理特色文化资源，将各村落的标志性传统文化习俗作为该村的新农村建设之“魂”，打造了各式各样的客家特色文化新村——

　　文化彰显新农村魅力
　　□曾兴源  李胜雄  廖翠霞

龙南黄沙畲族风情园畲乡文化一景。

龙南群众在特色文化新村里吹拉弹唱，其乐融融。

　　客家谚语展新颜

　　【新闻镜头】

　  近日，笔者来到关西镇下黄老屋新村点上和新建的客家围屋景区，被几个有趣的镜头吸引了的眼球：关西下黄老屋村新粉刷的墙上挂起了78幅谚语字画，农民文化中心室里30多个小孩跟着文化站长曾巍学习客家俚语文化；在新建的客家围屋景区游客服务中心的门口，好几个农村小朋友给游客们发放巴掌大小的客家谚语集锦；“侒好的粮床唔当自己的狗窦；刀无磨会生鲁，人无学会落后……”一批广东游客跟着村里一位上初中的学生用不太标准的客家话念起了客家谚语。

　　【新闻解读】

　  “打造客家文化生态旅游名镇、建设特色靓丽新村，关键要挖掘和传承客家特色文化，用特色文化塑造农村新貌。”该镇宣传委员罗云松说道。

　  关西镇关西村是个古老的乡村，有着古堡“关西新围”和几百年来沿传下来的客家俚语文化。新农村建设中，该镇充分利用客家人特有的为人处事、家庭教育、哲理、农业习俗等生产、生活方面的客家谚语，把老屋建设成为一个独具风格的教育启迪后人的客家俚语文化教育基地，把昔日旧村打造成“谚语新村”，并与关西游客服务中心遥遥相对，相映成辉。同时，该镇把收集的谚语整理成《客家谚语集锦》，免费发放给游客，还在新村的墙上挂上了谚语字画，并请谚语行家给孩子们上客家俚语文化课，浓厚了全镇特色文化氛围。

　  如今的下黄老屋客家俚语文化新村正以其优美的自然生活环境，独特的文化气息，吸引着四方来客，成为该镇旅游产业一朵新的奇葩。

　　畲乡风情引客至

　　【新闻镜头】

　  走近黄沙畲民新村，但见群山绵延、绿树成荫，牛角旗幡迎风招展，狗头王图腾雄伟屹立，村前翠竹簇拥、小河环绕，具有畲族风情的绿墙和屋檐让一栋栋民房显得独特而神秘。小桥流水人家、鸟语花香相伴，身临其中，仿佛步入人间仙境！一群游客来到民居里，品尝着畲民拿出的最好的特色小吃，在热情好客的畲族村，游客们总是满意而来、满载而归。

　　【新闻解读】

　  在整个龙南县，只有黄沙管委会有畲族少数民族居住。在新农村建设中，该县立足实际，因地制宜，挖掘畲族历史文化，修建了别具民族风味的基础设施，如在入口山门建有牛角状的牌坊，道路旁边竖着畲族彩旗，新建少数民族文化长廊，着力打造了畲族风情园，发展特色文化旅游。并结合脐橙、葡萄、枇杷等特色种植，开发农业体验项目，着力把该村打造成畲族风情新村的模式，探索出了一条新农村建设与发展特色旅游、特色产业相结合的成功路子。如今，畲民新村别致的新村风貌、浓郁的畲族风情吸引了大量游客。

　　阅读之风进村来

　　【新闻镜头】

　  清晨，漫步窑头村，只见晨雾袅绕，水泥路直通竹林深处，整个村子沉浸在寂静之中。突然，远处飘来一阵读书声，走近一看，原来是一群农民朋友正在诵读诗篇。该村新农民剧团团长陈科发介绍道：“自从我们村定位为‘阅读之园’以来，村民参与文化活动的积极性更高了，早晚一有时间就聚在一起，看看书、唱唱歌、拉拉二胡，别有一番风趣。”

　　【新闻解读】

　  桃江乡窑头中心村紧邻县城，区位优势明显，并拥有翠绿葱茏的竹林、清澈的桃江河以及年久的古围屋。结合打造“阅读之城”活动，龙南县因地制宜将建设点打造成为“阅读之园、竹林新村”，把该村规划建设为以读书学习为主的阅读公园、以竹文化为主的客家文化展示区，打造成为体验客家文化、领略生态美景的新型农村。“阅读公园”以清净、幽美的竹林风光为主体景观，有阅读休闲区、客家文化展示区等8个竹园分区，同时建设了拥有近2000册图书的“农家书屋”。在这里，城乡居民不仅可以看到古牌匾、栓马石，了解当代群芳谱和历代先贤故事，还可以在幽静的竹林公园品读诗句、移情于景，共享与自然的和谐。

　　感恩文化入民心

　　【新闻镜头】

　  “父恩比山高，母恩比海深；谁言寸草心，报得三春晖……”近日，龙南县渡江镇象塘小学三年级的学生们正在班主任张老师的带领下齐声诵读着感恩格言。张老师对笔者说，“我们学校每个年级都开设有‘感恩课’、设立了‘感恩日’，要求学生每周记一次道德周记，每月参加一次志愿服务活动，每季度参加一次中华传统经典诵读活动，每学期听一次道德模范讲座。”　

　　【新闻解读】

　  全县闻名的“荷恩堂”位于渡江镇象塘村，始建于明朝，距今已有498年，是古人为报答养父养育之恩而兴建的纪念堂，倡导人们知恩、感恩、报恩，受此影响，该村的村民历来都常怀感恩之心。为将这种感恩文化进行更好地传承、弘扬，该县把感恩文化作为象塘村的新农村建设之魂，对“荷恩堂”、“禄公祠”等标志性建筑进行加固、整饰；在宣传栏、公告栏等显眼位置张贴二十四孝图及宣传感恩文化的展板，营造浓厚的文化氛围；还开展了感恩文化进校园活动，使感恩教育成为学生重要的必修课，教育他们应当孝敬父母、尊重长辈、回报社会。